“劉(liu)爺爺，我(wo)(wo)(wo)們要畢業(ye)了，您幫(bang)我(wo)(wo)(wo)寫(xie)(xie)一(yi)句表達友誼(yi)的(de)句子(zi)吧，我(wo)(wo)(wo)想送(song)給我(wo)(wo)(wo)的(de)同學(xue)”，“老師(shi)，幫(bang)我(wo)(wo)(wo)們寫(xie)(xie)一(yi)幅‘和諧教育 自(zi)主發展’吧，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們的(de)辦學(xue)理念”……10月30日下午，一(yi)場(chang)由(you)自(zi)貢(gong)市書(shu)法(fa)家協會、民盟自(zi)貢(gong)市沿(yan)(yan)灘區支部主辦的(de)“翰墨飄香 和美少年”“送(song)書(shu)法(fa)”到學(xue)校暨圖書(shu)捐(juan)贈活動在自(zi)貢(gong)市沿(yan)(yan)灘區興隆中心小學(xue)校舉行。

　　捐(juan)贈(zeng)儀式上(shang)，沿(yan)灘(tan)區(qu)(qu)政協副主席、民盟沿(yan)灘(tan)區(qu)(qu)支(zhi)部主委(wei)林平，自(zi)貢市浩(hao)通(tong)建材及能達物(wu)流有限公(gong)司董事(shi)長熊壽(shou)強，分別代(dai)表民盟沿(yan)灘(tan)區(qu)(qu)支(zhi)部和(he)兩家企(qi)業(ye)為學校捐(juan)贈(zeng)了共計價(jia)值1萬元的(de)圖書(shu)，勉(mian)勵孩子們通(tong)過(guo)閱讀了解更多彩的(de)世界、潤澤(ze)更豐富的(de)心靈，成為品德(de)好、善學習、會(hui)生活(huo)、有溫度的(de)和(he)美少年。

　　書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)現場，書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)們大(da)顯身(shen)手(shou)，飽蘸筆墨，力求把最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)藝術展(zhan)現給(gei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)師生和家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長。孩子(zi)們不時(shi)為書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)們力透紙背的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)寫功底嘖嘖稱嘆，不時(shi)小(xiao)聲討論著字幅(fu)的(de)(de)(de)(de)寓意和書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)特色。書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)每完(wan)成(cheng)一幅(fu)作(zuo)品(pin)，孩子(zi)們都在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)幫助下小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)地將(jiang)作(zuo)品(pin)懸(xuan)掛在(zai)學(xue)校(xiao)舞臺背后的(de)(de)(de)(de)墻(qiang)上，引得現場觀看的(de)(de)(de)(de)師生、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長陣陣掌聲。當天，省書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)協(xie)會會員(yuan)、市書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)協(xie)會主席劉蘊瑜等5位書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)給(gei)大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)留下墨寶200余幅(fu)。

　　現場，興(xing)隆(long)小學(xue)的學(xue)生(sheng)和家長中的書(shu)法(fa)愛(ai)好者(zhe)們也積極參與、認真書(shu)寫。書(shu)法(fa)家們還走進愛(ai)好者(zhe)中間，耐(nai)心(xin)地為他們一一指導。

　　此次“送(song)書(shu)(shu)法”到(dao)學校暨(ji)圖書(shu)(shu)捐贈活動(dong)(dong)既是(shi)對(dui)傳統文(wen)化的(de)傳承和弘(hong)揚，也是(shi)實施以(yi)文(wen)惠民、體現擔當(dang)精(jing)神(shen)的(de)生(sheng)動(dong)(dong)實踐，更在(zai)孩子們心中深植下傳遞愛心與(yu)責任、弘(hong)揚書(shu)(shu)法與(yu)文(wen)學的(de)種子。